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赤尾ゼミ
- 食育の必要性 －思春期での食育教育を考えるー
- 市民参加のまちづくりと地域の教育力 ～松原市立中学校のフェスタの取り組みから～
- 新しいICT教育とデジタル教科書の可能性 ～大阪府箕面市立萱野小学校の事例を通して～
- 関西大学における初年次教育の現状とこれから ～スタディスキルゼミに焦点を当てて～
- 学校と地域の連携における可能性 －滋賀県近江八幡市立岡山小学校、豊中市立西丘小学校及びA小学校における学級支援地域本部事業の事例研究を通してー
多賀ゼミ
- 「組織」と「目標達成」間のジレンマ －ESS（English Studying Society）をフィールドにー
- 「しんどい学校」から「学び舎」へ －「商店街の街角」から脱却したX中の施策
- 児童自立支援施設の現状と課題 －＜学校教育＞の導入を中心にー
- 児童向け学習マンガにおけるユーモアの研究 －「サバイバルシリーズ」を通してー
玉田ゼミ
- 歴史の授業を問い直す
- 自尊感情を高める ～授業と学級活動を通して～
- 英語科における活用力の育成
- 英語科の授業における学習意欲の向上
- 小学生の学力と規則正しい生活習慣 －食生活・睡眠に着目してー
広瀬ゼミ
- 表現・出版の自由と青少年健全育成条例 －大阪府と長野市の条例分析を中心にー
- TVドラマに見る中学教師像の分析 －2000年代以降の主要作品分析からー
- 体罰裁判にみる体罰の境界 ～2000年代の判例分析を通して～
山ノ内ゼミ
- 学校教育における体罰の傾向 －朝日新聞の２８年間の記事の分析を通してー
- 同和問題における「寝た子を起こすな」論争
- 幼保小連携の現状と課題 －豊中市を事例としてー
- ロッカーが「就活」する時