ホリスティック教育心理学研究室

Holistic Life Education Lab.

村上祐介　准教授
Yusuke Murakami (Associate Professor)

　学部生の頃，「教育系に進むべきか，臨床系に進むべきか…」とキャリアに悩む中で，『ホリスティック臨床教育学』という書籍に出逢いました。「教育」と「心理療法」と「スピリチュアリティ」を統合する学問の存在を知り，胸躍ったのを覚えています。

　私の根幹にあるリサーチクエスチョンは，こうした人間観や教育観に立脚しつつ，「人間の変容や成長を促進する有益な教育とは何か？」を，心理学の立場から明らかにすることだと考えています。最近は，以下のテーマに関心をもっています。

・スピリチュアリティ（超越的存在等とのつながりを感じながら，意味のある人生を過ごそうとする信念や欲求）

・姿勢教育とエンゲージメント

・教師の学び続ける態度

・コーリング（天職）

・孤独感，アロンリネス（ひとりの時間の不足を知覚することで生じるネガティブ感情）

「教育心理学」：乳幼児期〜青年期の発達理論，学習や記憶，動機づけのメカニズム，学級集団づくりや教育評価の方法への理解を深めます。教育課題に向き合い，子どもを支える教師に必要な技能や態度を，教育・学校心理学の観点から学修します。

「スピリチュアリティと宗教性の心理学」：ヒトの進化の過程において宗教はどのような役割を果たしてきたのか，また，宗教的なものを信じたり感じたりする心の働きとはどのようなものか，といったテーマについて科学的な観点から学修します。

Under Construction…_φ(･_･